Numărul 2/2019 al Revistei de Practică Penitenciară apare în contextul celebrării Zilei de 29 iunie – ziua personalului de penitenciare, o zi specială în care este sărbătorit lucrătorul din sistemul administrației penitenciare, care își dedică o mare parte din viață, asigurând, cu profesionalism, asistență celor custodiați.
Deși, uneori, contextele nu sunt cele mai favorabile, lucrătorul de penitenciar nu renunță, crezând în umanitate și în șanse.

În fiecare zi, indiferent de riscuri sau provocări își onorează cu mândrie și demnitate, jurământul depus. Cu atât mai mult, un astfel de mediu profesional stimulează motivația personalului de a se autodepăși, de a fi creativ, de a aprofunda înțelegerea problematicilor și fenomenelor din spațiul de viață carceral. […]

Citeste mai mult…

În vederea îmbunătăţirii comunicării organizaţionale și identificării de direcții de acțiune pentru perioada următoare, la nivelul sistemului administrației penitenciare a fost evaluată satisfacția personalului privind comunicarea de la nivel instituțional.

Rezultatele studiului pun în lumină principalele surse de satisfacție și insatisfacție ale angajaților, din perspectiva comunicării organizaționale, studiul constituindu-se ca un punct de plecare pentru cercetări ulterioare, care să permită aprofundarea aspectelor de vulnerabilitate identificate în planul comunicării organizaționale, precum și generalizarea aspectelor pozitive ale comunicării instituționale. […]

Citeste mai mult…

Prezentul demers de cercetare vizează una dintre teoriile moderne care acordă o importanță deosebită factorilor sociali ai fenomenului criminal, respectiv teoria angajamentului. La nivel general, am urmărit gradul de angajament al subiecților supuși testării, avându-se în vedere starea civilă, existența copiilor sau a unui loc de muncă înaintea comiterii infracțiunii.

La nivel specific, scopul cercetării a fost reprezentat de identificarea particularităților tehnicilor de neutralizare utilizate de către persoanele private de libertate, în funcție de patru variabile independente, anume: sexul participanților, nivelul de educație, naționalitatea și tipul de infracțiune comisă. Studiul actual completează cercetările în domeniu, vizând compararea unui eșantion de persoane private de libertate de etnie română cu un eșantion de etnie rromă, din punct de vedere al justificărilor faptelor comise, respectiv a diferențelor existente între tehnicile de neutralizare folosite, în funcție de tipurile de infracțiuni comise, nivelul de educație sau sexul participanților. […]

Citeste mai mult…

Realizarea unui model formativ, care să integreze cele două teorii cognitiv-comportamentală şi experienţială, va aduce un plus de valoare şi noutate, ajutând, astfel, la crearea unui program integrat de optimizare psiho-comportamentală destinat agresorilor sexuali, prin îmbinarea tehnicilor cognitiv-comportamentale cu efecte limitate în timp cu cele de restructurare profund emoţională, cu efecte pe termen lung.

Combinarea celor două teorii vine în sprijinul beneficiarilor programului formativ de grup ce îmbină tehnici cognitiv–comportamentale şi experienţiale, raportându-se la gradul fiecăruia de înţelegere, de conştientizare, integrare emoţională şi schimbare comportamentală, prin accesarea afectelor reprimate în istoria lor de viaţă traumatizantă într-o manieră ludică şi prin posibilitatea exprimării sentimentelor și emoţiilor beneficiarilor grupului de optimizare psiho-comportamentală.

Având în vedere că programul de față va fi dezvoltat prin combinarea creativă a teoriilor cognitiv-comportamentale şi experienţiale, putem aprecia că, acesta va contribui semnificativ la cunoaștere. Până în prezent programele aplicate infractorilor sexuali au fost realizate doar pe baza teoriilor cognitiv-comportamentale.

Inovația va consta în a lucra cognitiv-comportamental în vederea înțelegerii comportamentului infracţional adoptat, a gândurilor, a controlului asupra acestora, dar şi experienţial, prin realizarea unei genograme, a unei istorii a comportamentului infracţional transgeneraţional, a trăirii emoţiei ,,aici şi acum”, a identificării evenimentelor şi trăirilor ce au stat la baza devenirii lor, a identificării nevoilor și resurselor personale, în vederea scăderii riscului de recidivă.

Se va demonstra utilitatea realizării unui program bazat pe îmbinarea a două teorii cognitiv-comportamentală şi experienţială şi eficienţa acestui nou model în lucrul cu agresorii sexuali, fiind un plus în lucru cu persoanele ce au comis infracţiuni. Consider că acest program este un prim modul, fiind nevoie de participarea și la un al doilea modul, care să fie centrat pe lucrul cu fapta comisă și pe sentimentele față de victimă. […]

Citeste mai mult…

Reprezentarea penitenciarului, de către un individ, poate fi conturată pe baza unor experiențe sau trăiri. Aceste elemente sunt rafinate prin propriul filtru al gândirii, ajungându-se la o percepție proprie. Penitenciarul poate fi definit prin diverse teorii, dar, în mentalul colectiv, poate căpăta o cu totul altă perspectivă sau abordare. La fel cum Foucault spunea în cartea sa, că părerile oamenilor pot fi împărțite, deoarece ,,închisoarea când nu e periculoasă, ea este inutilă” , în manieră similară, ne putem exprima că unii indivizi percep penitenciarul ca un spațiu sumbru, ostil, lipsit de orice fel de speranță, unde domnește imoralitatea. […]

Citeste mai mult…

Programul „BUSOLA” se bazează pe o serie de activități care implică funcții legate de cunoaștere, cu scopul de a oferi beneficiarilor mijloacele de a stăpâni aceste funcții, pentru a acționa, în mod responsabil și în cunoștință de cauză, în viitor. Programul include, deocamdată, șapte module: un modul inițial și șase module de „perfecționare”, fiecare modul având șase sesiuni cu durata de o oră și jumătate. Modulele de „perfecționare” au o orientare etiologică și susțin funcțiile cognitive superioare (e.g. raționamentul logic, judecata morală). […]

Citeste mai mult…